Экзамен-2011
Экзамены в девятом классе – привычный атрибут школьной жизни в конце учебного года.Выпускникам этого года придётся сдавать экзамен в новой форме. Для этого в Свердловской области запущен портал ege.midural.ru, посредством которого уральские выпускники девятых классов могут узнать всё, что касается грядущего государственного экзамена. Сейчас в МОУ "ООШ №28", как и во всех образовательных учреждениях региона, идёт формирование данных для проведения диагностических контрольных работ и репетиционных тестирований.
Выберите интересующие вопросы:
Родители выпускников волнуются, всеми силами хотят помочь своему ребёнку, но зачастую только усугубляют ситуацию. Родители должны направить усилия на поддержку иммунной и нервной системы ребёнка. Прежде всего нужно обеспечить организм витаминами и микроэлементами и направить неуёмную родительскую энергию в конструктивное русло: пополнять запасы витаминов. В этом качестве лучше всего использовать свежевыжатый сок из цитрусовых (разумеется если у ребёнка нет аллергии).
В период интенсивных занятий полезно применять ароматерапию. Запах масла грейпфрута, например, повышает тонус, обостряет восприятие, поднимает настроение.
Бывает, что ребёнок сильно волнуется в период подготовки к экзаменам, и родители отпаивают его валерианой. Этого делать нельзя! Валериана угнетает работу нервной системы и ухудшает память.
Немаловажное значение имеет соблюдение режима дня. Нельзя, конечно, ожидать, что подросток будет послушно садиться за стол и ложиться в постель по первому требованию взрослого, но тактичные родители смогут организовать жизнь семьи так, чтобы хотя бы во время экзаменов ребёнок мог более или менее регулярно есть и, что очень важно, не засиживаться допоздна.
И никаких ночных зубрёжек! Исследования давно показали, что выученное в последнюю ночь и даже в последний день не усваивается. Поэтому в последний день перед экзаменом ни в коем случае нельзя заставлять “на всякий случай повторить ещё раз”. Лучше пусть ребёнок накануне экзамена отдохнёт как следует.
Когда это “завтра” наступит, пусть родители приготовят лёгкий завтрак (многие теряют аппетит от волнения), в который непременно будет входить стакан сока. Ребёнка-сову лучше поднять чуть раньше обычного, чтобы дать время проснуться окончательно. Очень полезен перед экзаменом контрастный душ: он улучшает кровоснабжение головного мозга. Теперь наш выпускник готов к испытаниям.
Необходимо помнить, что нервозное состояние родителей напрямую влияет на состояние их детей. Особенно в случае сильной эмоциональной связи настрой матери передаётся ребёнку, даже если они не видят друг друга.
Во время консультаций и самого экзамена от поддержки и грамотного, доброжелательного отношения учителя зависит многое. Прежде всего нужно учитывать тип темперамента ребёнка. Нельзя ожидать, что ответы сангвиника и меланхолика будут одинаковые по темпу, эмоциональной окраске. Но вы ведь оцениваете знания ребёнка. И даже если вас раздражает его невыразительное бормотание себе под нос, не снижайте отметку только за форму изложения.
Не всегда, но довольно часто не только ребёнок, но и класс имеет выраженный тип, например, холерический. Такой класс будет вести себя более собранно и спокойно в непривычном для себя кабинете и в присутствии незнакомых учителей. А вот флегматичный класс в таких условиях растеряется и потратит много времени на то что бы освоиться.
Необходимо учитывать и ведущий канал воспитания ребёнка, как на консультации, объясняя материал, так и на экзамене. Визуалу необходима наглядность. Во время ответа ни в коем случае нельзя отбирать у него листочек, на котором он писал во время подготовки, - вы лишите его главной опоры. Аудиал на таком листке обычно пишет только план ответа, а на консультации будет получать информацию из вашего устного объяснения. Его бессмысленно просить свести материал в таблицу. Зато таблица – хорошее подспорье для кинестетика, как и подчёркивание маркером основных мыслей в тексте.
Во время письменного экзамена тоже нужно помнить о нескольких обязательных правилах. Учителя, входящие в комиссию, должны всеми силами поддерживать рабочую обстановку в классе. Перешёптываясь, часто выходя из класса, вы серьёзно мешаете детям.
Экзамен – время испытания не только для ребёнка, но и для учителя. В частности, на профессионализм. Сейчас ученик полностью в вашей власти, и так велик соблазн поквитаться за все неприятности и огорчения, которые он вам доставил. Иногда класс даже ждёт когда придёт очередь того ученика, который конфликтовал с учителем. Поверьте, что сам подросток в этот момент забывает о натянутых отношениях, он думает только об ответе на билет. И если учитель найдёт в себе силы не опускаться до мелочной мести, объективно поставит отметку, а потом с глазу на глаз напомнит:”Посмотри, как сказались на твоём ответе все невыученные уроки и несделанные задания”, то педагогический эффект будет гораздо большим, чем если бы ребёнок ушёл обиженным.
Вообще учительское слово иногда значит гораздо больше, чем кажется. Особенно перед и во время экзаменов. Часто учителя стремятся припугнуть нерадивых учеников: ”Если вы сейчас не поймёте (не запомните, не будете внимательны), то экзамен не сдадите”. Дети при этом, как правило, пропускают первую часть фразы, а вторую воспринимают как установку. Поэтому в словах взрослого не должно быть негатива. Например, если ребёнок застрял во время устного ответа, вместо сурового “Ну что, забыл?” лучше использовать позитивную установку: “Попробуй вспомнить, ты ведь знаешь эту тему”.
Об этом нужно предупредить и родителей. Их напутствием должна быть фраза: “Иди и не волнуйся, у тебя всё получится”. Хотя тут тоже важно не переусердствовать. Ребёнок, от которого ожидают только идеального результата, думает не об ответах на вопросы, а о том, какой ужас его ждёт дома, если он не оправдает родительских надежд.
Поэтому будьте терпеливы и доброжелательны со своими детьми и учениками..
